Material didáctico (abierto). La red social

17 10 2011

Ficha Didáctica: Santiago A. Bello Paredes, Teresa Medina Arnáiz, “La Red Social”. Sociedad de la información y e-administración

Sinopsis:

Una noche de otoño del año 2003, Mark Zuckerberg, alumno de Harvard y genio de la programación informática, se sienta delante de su ordenador y con enorme entusiasmo empieza a desarrollar una nueva idea: crear “Facebook”. Lo que comenzó en la habitación de un Colegio mayor, y dirigida a un público muy limitado, pronto se convirtió en una revolucionaria red social global con más 500 millones de usuarios.  Mark Zuckerberg es el billonario más joven de la historia, pero a este joven emprendedor, el éxito le ha traído complicaciones personales y legales. Su leyenda reza: “No se hacen 500 millones de amigos sin hacer unos cuantos enemigos”.

Palabras clave: TIC; redes sociales; sociedad de la información; Administración electrónica.

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Material didáctico (abierto). “Cleveland vs. Wall Street”

3 08 2011

Ficha didáctica: Carballo Piñeiro, Laura. Cleveland vs Wall Street

Sinopsis:

El 11 de enero de 2008, la ciudad de Cleveland demanda a 21 bancos, a los que considera responsables de su devastación, resultado de las innumerables ejecuciones hipotecarias que han sufrido sus habitantes. El caso lucha por abrirse paso en los tribunales desde entonces, ante la feroz oposición de los demandados, que han contratado a una legión de abogados para evitar que, finalmente, sea decidido por un jurado popular.

Ante la perspectiva de que el juicio nunca llegue a celebrarse, el director de la película, Jean-Stephane Bron, decide promover un “juicio simulado”, esto es, una reconstrucción en la que, curiosamente, todo es real; así, la acción se inicia con la demandante-representante en la class action realmente entablada, Barbara Anderson; y el juicio se sigue ante el Honorable Thomas J. Pokorny, que preside un tribunal conformado por ocho jurados, que han prestado el correspondiente juramento; y en el que el abogado demandante en la demanda realmente presentada, Josh Cohen, lucha por hacer valer sus argumentos frente al abogado de la defensa, Keith Fisher. Allí intervienen testigos del derrumbe de la ciudad: el policía que debe ejecutar los desahucios, el funcionario municipal que debe emplear el presupuesto municipal en evitar la completa ruina de las casas abandonadas por sus propietarios-bancos en lugar de en proyectos sociales o parques, un drug dealer reconvertido en bróker, y nombres propios en la crisis producida, como Michael Osinski, el informático que ayudó a desarrollar las herramientas que permitieron la securitisation o titulización, o Peter Wallison, consejero de Ronald Reagan y neoliberal, promotor de la desregulación de los mercados de capitales. A través de ellos, la película consigue transmitir en qué consisten los créditos hipotecarios subprime o hipotecas basura, así cómo qué papel han jugado en la crisis financiera global.

Palabras clave: securitisation, titulización de activos, subprime credits, hipotecas basura, class actions, acciones colectivas, juicio con jurado.





Material didáctico (abierto). “Sin Nombre”

20 07 2011

Ficha didáctica: Fach Gómez, Katia. Sin Nombre

Sinopsis:

La película ¨Sin nombre¨  cuenta el periplo de Sayra, una adolescente hondureña que decide viajar con su padre y su tío desde el norte de Honduras a México, con la idea de llegar hasta Nueva Jersey (USA).   ¨Sin nombre¨ también nos muestra la dura vida de Casper, un miembro de la Mara Salvatrucha de Tapachula, México, que tiene una relación secreta con Martha Marlene. Un día, el líder de su banda,  Lil’ Mago  obliga a Casper y a su ¨recluta¨ Smiley a asaltar el tren,  y es ahí cuando los destinos de Sayra y Casper se entrecruzan peligrosamente….

Palabras clave: inmigración ilegal, maras, delitos cometidos por menores, Latinoamérica, Estados Unidos.





Material didáctico (abierto). “Vida de Estudiante”

9 06 2011

Ficha didáctica: Carballo Piñeiro, Laura. Vida de estudiante

Sinopsis:

Basada en la novela homónima de John Jay Osborn, Jr., publicada en 1970, cuenta la vida de un estudiante de Derecho en la Universidad de Harvard de esos años. El propio escritor se graduó en la Harvard Law School y narra las vicisitudes de Hart, un brillante estudiante primer año, procedente de Minnesota. Éste se obsesiona con el profesor de contratos, Charles W. Kingsfield, Jr., quien emplea el método socrático, distintivo de la Harvard LawSchool desde su introducción por Christopher Columbus Langdell. En general la película radiografía con gran éxito el sistema jurídico estadounidense, como demuestra el que haya sido elegida como una de las 25 greatest legal movies por el ABA Journal.

Palabras clave: formación jurídica, métodos de aprendizaje, método socrático, método del caso, técnicas de aprendizaje, técnicas de evaluación, derecho privado comparado, derecho estadounidense, fuentes del derecho, common law, contratos.





Material didáctico (abierto). “Niñas de Hojalata”

20 04 2011

Ficha didáctica: Lara Aguado, Ángeles. Niñas de Hojalata

Sinopsis:

El documental aborda el problema de la explotación sexual de personas en condiciones de  esclavitud y vinculada a fenómenos migratorios. Presta especial atención a una zona geográfica donde el nivel de pobreza es extremadamente duro, el Sudeste Asiático,  aunque el problema no se limita a esta zona, sino que tiene una dimensión internacional, siendo muchos países de Europa tanto Estados de origen como de destino de la trata de seres humanos.

Aunque las cifras exactas relativas a este fenómeno no se conocen, por la propia naturaleza de este delito, que se desarrolla en la clandestinidad y organizado por redes transnacionales, aproximadamente hay unos veintisiete millones de personas que trabajan en condiciones de esclavitud en todo el mundo. De ellos, unos dos millones son explotados sexualmente, y entre ellos, un millón son niños y niñas. El mercado del sexo se ha convertido en un negocio tan lucrativo que es la tercera fuente de ingresos del crimen  organizado transnacional, después del tráfico de drogas y el tráfico de armas, arrojando unos beneficios por valor de 7.000 millones de dólares.

En Nepal, 12.000 niñas al año son enviadas a trabajar a prostíbulos repartidos por toda la India, la mayoría a los 13 años de edad, y el resto prácticamente no llega a los 18 años.
Este documental cuenta la historia de un grupo de jóvenes, como Bimala (23 años), Binda (21 años), Kalpana (26 años), Sapana (27 años), Laxmi (22 años), Anu (28 años) y Deepa (28 años) que son engañadas, secuestradas y llevadas a la fuerza a distintas ciudades de la India, donde son sometidas a diversas formas de explotación sexual.
Además, incluye entrevistas a cuatro personas que llevan tiempo dedicándose a estudiar el problema y a evitar de diversas maneras la prostitución desde el Nepal a la India: John Frederick, fundador del centro de investigación Ray of Hope, Dr. Gopal secretario general de la ONG de Nepal Him Rights, Renu Rajbandhari, presidente del centro de rehabilitación de mujeres WOREC y Ruchira Gupta, periodista y fundadora de la ONG APNE.

Palabras clave: trata de seres humanos, explotación sexual, prostitución, tráfico ilícito  de inmigrantes, delincuencia organizada transnacional, derechos humanos.





Material didáctico (abierto). 100 películas sobre derechos

1 04 2011

PRESNO LINERA, M. A., 100 películas sobre derechos

100 títulos: breve selección de películas y series relacionadas con los derechos a la educación, la cultura, la vivienda, los servicios sociales, la sanidad, el medio ambiente y la justicia





Material didáctico (abierto). “La Vergüenza”

23 03 2011

Ficha didáctica: Marchal Escalona, Nuria. “La vergüenza

Sinopsis:

El film transcurre en la mañana en que Pepe y Lucía, una pareja de treintañeros modernos y acomodados, han decidido comunicar a Jimena, la trabajadora social, que la vida con Manu es muy difícil; que no se hacen con su hijo peruano adoptado de ocho años; que los seis meses que llevan con él se han acabado convirtiendo en un infierno; Y que quieren devolverlo…

Palabras clave: Adopción internacional. Fracaso de la adopción internacional. Interés del menor.