Material didáctico (abierto). 100 películas sobre derechos

1 04 2011

PRESNO LINERA, M. A., 100 películas sobre derechos

100 títulos: breve selección de películas y series relacionadas con los derechos a la educación, la cultura, la vivienda, los servicios sociales, la sanidad, el medio ambiente y la justicia

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Bibliografía. O Ensino do Dereito a Través do Cinema. Vol II

23 12 2010

Xa se pode consultar a segunda edición do manual coas fichas elaborado polo Profesorado da Facultade de  Dereito da Universidade da Coruña

AA.VV., O ensino do Dereito a través do Cinema. Unha perspectiva interdisciplinar, II. Materiais para un sistema ECTS; X. Ferreiro Baamonde, coord., Universidade da Coruña, A Coruña, 2010.





Material didáctico (abierto). “El arbol, el alcalde y la mediateca”

13 09 2010

Ficha didáctica: ZAMORA ROSELLÓ, Remedios, “El arból, el alcalde y la mediateca”. El ciudadano ante las políticas de medio ambiente y urbanismo

Sinopsis:

El Alcalde de un pequeño pueblo francés quiere construir una mediateca en un precioso paisaje de su localidad, donde seencuentra un árbol milenario. Esta iniciativa abre un debate en el pueblo entre los que posicionan a favor del “desarrollo”, ejemplificado a través de la mediateca, y aquellos ciudadanos que abogan por la consevación del paisaje y de los espacios naturales.

Palabras clave: ordenación del territorio; urbanismo; competencias municipales y autonómicas; participación ciudadana; protección y conservación del paisaje.





Material didáctico (abierto). “Gomorra”

13 09 2010

Ficha didáctica: ZAMORA ROSELLÓ, Remedios, “Gomorra”. La corrupción ambiental

Sinopsis:

La película analiza distintos episodios que ponen de relieve cómo la mafia impone sus reglas en todos los sectores de la sociedad. El transporte y tratamiento de residuos es uno más de los capítulos de esta película. Los corruptos personajes, empresarios relacionados con el tratamiento de residuos, imponen sus propias reglas ajenas a cualquier cumplimiento del ordenamiento jurídico.

Palabras clave: Protección y conservación del medio ambiente; residuos; recogida; tratamiento; y almacenaje de residuos peligrosos.





Material didáctico (abierto). “La caja 507”

26 07 2010

Ficha didáctica:  ALENZA GARCÍA, José Francisco, “La caja 507”. Corrupción urbanística e incendios forestales

Sinopsis:

Modesto, un hombre honrado y trabajador, dirige una sucursal bancaria en la Costa del Sol. Unos atracadores revientan la caja de seguridad de su banco y le dejan atrapado en la cámara que las contiene. La caja 507 es una de ellas y su contenido le revela que la muerte de su hija, ocurrida hace unos años, no fue accidental. Rafael, un ex-policía corrupto y sin escrúpulos, tendrá que recuperar lo robado en esa caja. Mientras que los documentos desaparecidos estén en otras manos, su vida no vale nada, por lo que emprenderá una búsqueda desesperada para recuperarlos. Ambos se ven envueltos en una frenética carrera con objetivos distintos en la que sus destinos se cruzan. Una carrera con reglas que Rafael conoce bien y a las que Modesto tendrá que adaptarse para conseguir que se haga justicia. Sin embargo, este último tiene una ventaja: nadie cuenta con él, nadie sabe lo que él sabe. La Caja 507 es como una bomba que, al abrirse, estalla en manos de dos hombres que lo han perdido casi todo.

Palabras clave: corrupción urbanística; incendios forestales.





Material didáctico (abierto). “Los espigadores y la espigadora”

19 07 2010

Ficha didáctica: MELERO ALONSO, Eduardo,“Los espigadores y la espigadora”. Límites y función social del Derecho de propiedad

Sinopsis:

El documental parte del cuadro de Jean François Millet, Las espigadoras, para hacer un recorrido por distintas regiones de Francia en busca de personas que se dedican al espigueo. El espigueo es una práctica tradicional, que toma su nombre de la recogida de las espigas de trigo que quedaban una vez realizada la cosecha. Esta práctica no se limita a los cereales, sino que se espiguean patatas, uvas, higos, aceitunas, tomates, ostras, alimentos recogidos de la basura o de los restos que quedan tras un día de mercado,… Hay quien distingue entre rebuscar, o coger lo que cuelga como la fruta, de espigar, que implica coger lo que brota, como el trigo. El documental muestra tanto espigadores agrícolas como urbanos, espigadores que lo hacen por necesidad, por afición, como parte de un trabajo artístico, e incluso por motivación ético-moral. De manera que esta práctica social no sólo no ha desaparecido, sino que es muy habitual en todo el país.

Palabras clave: límites al derecho de propiedad privada, función social de la propiedad privada.





Material didáctico (abierto). “Erin Brockovich”

19 07 2010

Ficha didáctica: HERNÁNDEZ H., Juan C., “Erin Brockovich”. “Ciencia y Derecho ante la sociedad del riesgo. Transparencia y derecho de acceso a la información medioambiental

Sinopsis:

Basada en hechos reales, cuenta la historia de Erin Brockovich, una madre soltera desempleada que tras sufrir un accidente de tráfico decide demandar al culpable, contratando a un pequeño despacho de abogados de California dirigido por Edward L. Masry. Tras perder la demanda, Masry se ve forzado a contratar a Erin como asistente legal.

En su nuevo trabajo, mientras ordena documentos inmobiliarios Brockovich encuentra algunos informes médicos. Con el beneplácito de su jefe, emprende una investigación que la lleva a descubrir que la Pacific Gas and Electric (PG&E) está comprando las viviendas cercanas al cauce del agua que consumen los habitantes de Hinkley (California).

Brockovich descubre que el agua presenta altas concentraciones de Cromo Hexavalente, consecuencia de un vertido de PG&E. Luego de entrevistar y convencer a los vecinos del desértico pueblo, el modesto bufete de abogados inicia la demanda ante los tribunales.

Palabras clave: contaminación industrial; riesgos para la salud y el medio ambiente; relación Ciencia-Derecho; derechos de información y acceso a la justicia en materia ambiental; captura del regulador; responsabilidad medioambiental; principio quien contamina paga.