Material didáctico (abierto). “Niñas de Hojalata”

20 04 2011

Ficha didáctica: Lara Aguado, Ángeles. Niñas de Hojalata

Sinopsis:

El documental aborda el problema de la explotación sexual de personas en condiciones de  esclavitud y vinculada a fenómenos migratorios. Presta especial atención a una zona geográfica donde el nivel de pobreza es extremadamente duro, el Sudeste Asiático,  aunque el problema no se limita a esta zona, sino que tiene una dimensión internacional, siendo muchos países de Europa tanto Estados de origen como de destino de la trata de seres humanos.

Aunque las cifras exactas relativas a este fenómeno no se conocen, por la propia naturaleza de este delito, que se desarrolla en la clandestinidad y organizado por redes transnacionales, aproximadamente hay unos veintisiete millones de personas que trabajan en condiciones de esclavitud en todo el mundo. De ellos, unos dos millones son explotados sexualmente, y entre ellos, un millón son niños y niñas. El mercado del sexo se ha convertido en un negocio tan lucrativo que es la tercera fuente de ingresos del crimen  organizado transnacional, después del tráfico de drogas y el tráfico de armas, arrojando unos beneficios por valor de 7.000 millones de dólares.

En Nepal, 12.000 niñas al año son enviadas a trabajar a prostíbulos repartidos por toda la India, la mayoría a los 13 años de edad, y el resto prácticamente no llega a los 18 años.
Este documental cuenta la historia de un grupo de jóvenes, como Bimala (23 años), Binda (21 años), Kalpana (26 años), Sapana (27 años), Laxmi (22 años), Anu (28 años) y Deepa (28 años) que son engañadas, secuestradas y llevadas a la fuerza a distintas ciudades de la India, donde son sometidas a diversas formas de explotación sexual.
Además, incluye entrevistas a cuatro personas que llevan tiempo dedicándose a estudiar el problema y a evitar de diversas maneras la prostitución desde el Nepal a la India: John Frederick, fundador del centro de investigación Ray of Hope, Dr. Gopal secretario general de la ONG de Nepal Him Rights, Renu Rajbandhari, presidente del centro de rehabilitación de mujeres WOREC y Ruchira Gupta, periodista y fundadora de la ONG APNE.

Palabras clave: trata de seres humanos, explotación sexual, prostitución, tráfico ilícito  de inmigrantes, delincuencia organizada transnacional, derechos humanos.

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Material didáctico (abierto). “La Vergüenza”

23 03 2011

Ficha didáctica: Marchal Escalona, Nuria. “La vergüenza

Sinopsis:

El film transcurre en la mañana en que Pepe y Lucía, una pareja de treintañeros modernos y acomodados, han decidido comunicar a Jimena, la trabajadora social, que la vida con Manu es muy difícil; que no se hacen con su hijo peruano adoptado de ocho años; que los seis meses que llevan con él se han acabado convirtiendo en un infierno; Y que quieren devolverlo…

Palabras clave: Adopción internacional. Fracaso de la adopción internacional. Interés del menor.

 





Protegido: Material didáctico (red interna). “That Uncertain Feeling”

2 03 2011

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Material didáctico (abierto). “Entre Nos”

9 02 2011

Ficha didáctica: Fach Gómez, Katia.” Entre Nos “

Sinopsis:

Mariana y sus dos pequeños hijos (Gabriel y Andrea) llegan a Nueva York para reunirse con Antonio (respectivamente, su esposo y padre), quien había emigrado anteriormente a Estados Unidos. Este reencuentro genera tensiones entre la pareja y Andrés anuncia a Mariana que se marcha solo a Miami para realizar un trabajo, pero que pronto se volverán a reunir allí. Mariana se queda en el pequeño apartamento de Jackson Hights (Queens) con sus dos hijos y, conforme el tiempo pasa y no consigue contactar con Antonio, va dándose cuenta de que éste les ha abandonado definitivamente. Sin trabajo, sin saber inglés y sin un colchón económico, la vida de Mariana y sus hijos cada vez se vuelve más complicada. Mariana no consigue vender las empanadas que cocina y para sobrevivir comienza a recoger de las basuras latas de refrescos que luego revende. Durante su primer verano en Nueva York, sus hijos la acompañan en estas duras tareas y viven en primera persona todos los problemas que se les van planteando (son desalojados del apartamento por falta de pago, tienen dificultades para encontrar un nuevo alojamiento ya que no pueden abonarlo por adelantado, pasan varias noches a la intemperie, etc.). Con la llegada del otoño….

Palabras clave: inmigración, extranjeros ilegales, menores, derechos de los inmigrantes, reagrupación familiar, asistencia sanitaria.





Material didáctico (abierto). “Outsourced”

9 02 2011

Ficha didáctica: Fach Gómez, Katia, Outsourced

Sinopsis:

Todd trabaja en el call center de una empresa estadounidense (Western Novelty) que vende una amplia gama de productos, la mayoria de ellos, ¨patrióticos¨o típicos de la cultura norteamericana. De forma súbita, su jefe le comunica que sus compañeros van a ser despedidos. A Todd le ofrecen la posibilidad de mantener su empleo y todos los beneficios a él vinculados (seguro médico, acciones, bonus, etc) a cambio de irse a trabajar temporalmente a la India. Su empresa ha decidido reducir costes y trasladar allí el call center que atiende a sus clientes estadounidenses, por lo que Todd tendría que encargarse de entrenar a la persona que en el futuro pasará a hacer su propio trabajo en la India. Todd aterriza en un país que le es culturalmente ajeno y cuyas costumbres no entiende. Sus primeros contactos con el call center indio le generan gran frustración, ya que los trabajadores están muy alejados los planteamientos norteamericanos de cómo hacer negocios y tratar a los clientes. Su objetivo empresarial de “americanizar” el call center indio parece imposible de alcanzar…

Palabras clave: contrato laboral internacional, trabajador migrante, deslocalización empresarial, contrato de consumo internacional, inversiones internacionales,  legal outsourcing, situaciones privadas internacionales. 

 





Bibliografía. O Ensino do Dereito a Través do Cinema. Vol II

23 12 2010

Xa se pode consultar a segunda edición do manual coas fichas elaborado polo Profesorado da Facultade de  Dereito da Universidade da Coruña

AA.VV., O ensino do Dereito a través do Cinema. Unha perspectiva interdisciplinar, II. Materiais para un sistema ECTS; X. Ferreiro Baamonde, coord., Universidade da Coruña, A Coruña, 2010.





Material didáctico (abierto): “También la Lluvia”

15 12 2010

Ficha didáctica: FACH GÓMEZ, Katia, “También la Lluvia

Sinopsis:

En el año 2000, un curtido productor de cine (Costa) y un joven e idealista director (Sebastián), comienzan a rodar una película en Cochabamba (Bolivia). Esta película quiere ser crítica con la época de la conquista española de Latinoamérica, presentando a Cristobal Colón como un personaje quien, obsesionado por conseguir la mayor cantidad posible de oro para la corona española, no duda en abusar de la población indígena. Como contrapunto, la película también muestra la perspectiva de sacerdotes como Bartolomé de las Casas y Antonio de Montesinos, quienes en aquella época abogaron por otorgarle un mejor trato a la población indígena. Conforme el rodaje avanza, los actores españoles van reflexionando sobre sus personajes y sobre las características y consecuencias de la conquista de America.  Al mismo tiempo, la vida cotidiana de Cochabamba se agita, ya que sus habitantes comienzan una protesta contra la decisión de la alcaldía de privatizar el servicio de aguas. Entre los muchos bolivianos que están trabajando como extras en la película, Costa y Sebastián eligen a Daniel para asumir el importante rol del indio Hatuey, un jefe taíno de la isla La Española que desempeñó un  papel esencial en la rebelión contra los conquistadores. Daniel se convierte asimismo en uno de los principales líderes de la revuelta popular que los habitantes de Cochabamba realizan contra los intereses extranjeros que han pasado a controlar la gestión del agua en la ciudad.  La violencia se generaliza en esta ciudad de Bolivia y ello provoca importantes efectos tanto en la película histórica como en las prioridades y destinos de sus protagonistas…

Palabras clave: Arbitraje internacional de inversiones, CIADI, TBIs, APPRIs, interpretación de tratados internacionales, noción de nacionalidad, control legal, control de facto, holdings empresariales, shell companies, derechos humanos, amicus curiae, interés general, sociedad civil, ONGs.