Materiales didácticos (abierto): «Figuras ocultas»

Ficha didáctica: Villanueva Turnes, Alejandro, Figuras ocultas

Sinopsis: La película está basada en una historia real de tres mujeres afroamericanas, Katherine Johnson, Dorothy Vaughan y Mary Jackson, que trabajaron en la NASA e hicieron posible que el astronauta John Glenn pudiera lograr la primera orbita completa alrededor de la Tierra. La trama se centra en las dificultades a las que se enfrentan no solo por ser mujeres sino ser mujeres afroamericanas, estando en un momento histórico de lucha por sus derechos.

Palabras clave: Discriminación, Igualdad, organización administrativa.

Colección de Materiales Didácticos. «El Derecho administrativo en el Cine»

«El Derecho administrativo en el Cine» es el primer volumen de la Colección de Materiales Didácticos de Derecho y Cine.

La Colección de Materiales Didácticos de Derecho y Cine se pone en marcha en el seno de la Red con el objetivo de divulgar los materiales elaborados por sus miembros, es decir, con la finalidad de completar el trabajo colaborativo de intercambio de materiales didácticos entre los miembros de la red, con su divulgación externa a través de la publicación de una colección de libros electrónicos de libre acceso on-line.

La Colección va a centrarse fundamentalmente en la publicación de las fichas didácticas elaboradas por cada una de la secciones de la Red. Cada ficha comenta los contenidos jurídicos de una película y desarrolla una actividad que el alumno tendrá que realizar despues de visionada la película. Esta ficha responde a un modelo común. En primer lugar se ofrecen los datos técnicos y artísticos –año, país, dirección, producción, guión, música, actores y duración– y la sinopsis. En segundo lugar, la ficha incluye un comentario del profesor. En él se transmite al alumno algunas claves jurídicas necesarias para visionar la película de foma adecuada y para realizar la actividad posterior con unas orientacións básicas. En tercer lugar, la ficha desarrolla el contenido de la actividad que puede realizar el alumno tras la proxección de la película. Como se puede observar, la actividad fue planificada de modo diverso por el profesorado que integra esta iniciativa en atención a los objetivos de aprendizaje de cada sesión. En algunos casos se le pide al estudiante un comentario jurídico de la película y de las ideas que surgieron en la sesión de proyección, y en otros se configuran actividades más guiadas en que el alumno tiene que dar respuesta a una serie de cuestiones propuestas por el profesor. Para finalizar, la ficha se completa con una serie de lecturas y películas recomendadas, y con la indicación de algunos sitios web con información de interés. Es decir, se facilita el material de apoyo para el seguimento de la sesión y la elaboración de la actividada didáctica.

La Colección dispone de una plataforma on-line de publicación en el portal Meubook. En ella se tendrá acceso a los volúmenes de los libros en formato ecolectrónico y de forma gratuita, pero también se abre la posibilidad de adquisición bajo demanda de los libros en formato papel.

Material didáctico (abierto). La red social

Ficha Didáctica: Santiago A. Bello Paredes, Teresa Medina Arnáiz, “La Red Social”. Sociedad de la información y e-administración

Sinopsis:

Una noche de otoño del año 2003, Mark Zuckerberg, alumno de Harvard y genio de la programación informática, se sienta delante de su ordenador y con enorme entusiasmo empieza a desarrollar una nueva idea: crear “Facebook”. Lo que comenzó en la habitación de un Colegio mayor, y dirigida a un público muy limitado, pronto se convirtió en una revolucionaria red social global con más 500 millones de usuarios.  Mark Zuckerberg es el billonario más joven de la historia, pero a este joven emprendedor, el éxito le ha traído complicaciones personales y legales. Su leyenda reza: “No se hacen 500 millones de amigos sin hacer unos cuantos enemigos”.

Palabras clave: TIC; redes sociales; sociedad de la información; Administración electrónica.

Material didáctico (abierto). 100 películas sobre derechos

PRESNO LINERA, M. A., 100 películas sobre derechos

100 títulos: breve selección de películas y series relacionadas con los derechos a la educación, la cultura, la vivienda, los servicios sociales, la sanidad, el medio ambiente y la justicia

Bibliografía. O Ensino do Dereito a Través do Cinema. Vol II

Xa se pode consultar a segunda edición do manual coas fichas elaborado polo Profesorado da Facultade de  Dereito da Universidade da Coruña

AA.VV., O ensino do Dereito a través do Cinema. Unha perspectiva interdisciplinar, II. Materiais para un sistema ECTS; X. Ferreiro Baamonde, coord., Universidade da Coruña, A Coruña, 2010.

Materia didáctico (abierto). «Un tipo genial»

Ficha didáctica: NAVARRO ORTEGA, Asensio, “Un tipo genial”. Arraigo cultural, desarrollo sostenible y protección costera

Sinopsis:

Una multinacional petrolera pretende construir una descomunal refinería en un pequeño pueblo costero de Escocia gracias a las excelentes condiciones que presenta el lugar para la extracción de crudo. Para convencer a sus aldeanos de que vendan las propiedades limítrofes a la costa que han conservado durante generaciones, el director de la compañía, el señor Happer, decide enviar a un brillante trabajador de la empresa, Mac, para que se reúna en Escocia con Danny, un joven singular que le ayudará a cerrar el trato. Pese a las notables expectativas de conseguir una elevada suma de dinero por la venta de sus propiedades, los habitantes del pueblo reciben a los forasteros con un sentimiento entremezclado de alegría y culpabilidad, ante el arraigo y la pertenencia que subyace en sus corazones por el lugar donde crecieron. La historia cuenta cómo se lleva a cabo esta negociación, en medio del ambiente popular que marca la rutina del pueblo, y cómo la voluntad de un personaje inesperado cambiará el curso de los acontecimientos: Ben Knox, el propietario de una parcela situada sobre la playa en la que vive de forma anacoreta, quien no está dispuesto a renunciar a su remanso de paz y tranquilidad por ninguna cantidad de dinero. El viejo Knox sabe lo que quiere, haciendo comprender, incluso al magnate Happer, que algunas cosas en la vida, simplemente no tienen precio.

Palabras clave: Ley de costas; dominio público marítimo-terrestre; integración y confluencia competencial; legislación sectorial; protección medioambiental; Derecho patrimonial de la Administración; Régimen jurídico urbanístico y medioambiental de la costa.

Material Didáctico (abierto). «Bahía negra»

Ficha Didáctica: TORRES LÓPEZ, María Asunción, «Bahía negra”. Concesiones en dominio público marítimo-terrestre

Sinopsis:

En el año 1946, poco después de la Segunda Guerra Mundial, dos marines recién licenciados llegan a Puerto Felicidad, un pequeño pueblo de pescadores en el Estado de Louisiana. Su intención es convencer a un viejo magnate del petróleo (el Presidente de Industrias Mc Donald) para que les financie una aventura en busca de oro negro con la construcción de la primera plataforma de perforación submarina de la Historia. La financiación la consiguen a cambio de realizar el trabajo en un tiempo record de dos meses. Sin embargo, los problemas técnicos, de cumplimiento de plazos o, incluso climatológicos, no serán los únicos a los que deban enfrentarse los protagonistas; pues, aún con mayor resistencia, deberán hacer frente a la dura oposición de los habitantes de Puerto Felicidad, quienes temen recelosamente que la actividad en la planta petrolífera perjudique o destruya las colonias de langostinos a cuya pesca se dedican. Las consecuencias de este enfrentamiento serán dramáticas.

Palabras clave: Ley de Costas; protección medioambiental; protección del litoral; concesión administrativa; prospecciones petrolíferas;  contaminación; pesca.

Material didáctico (abierto). «La tierra tiembla»

Ficha didáctica: ARANA GARCÍA, Estanislao, «La tierra tiembla». Pesca marítima

Sinopsis:

La historia transcurre en un pequeño pueblo de pescadores de Sicilia, en Aci Trezza, en el que sus habitantes están acostumbrados a vivir en la miseria y la explotación laboral,  como consecuencia de la acción de los mayoristas, quienes se enriquecen a costa de comprar pescado a bajo coste y especular con su venta. De esta situación de injusticia social toma conciencia un joven pescador que decide liberarse del yugo de los mayoristas a través de la creación de una nueva empresa que le permita trabajar de manera autónoma. Ello le lleva a hipotecar su casa, con el consentimiento de su familia, y el negocio prospera de tal manera con la pesca de boquerones, que emplea a vecinos del pueblo obteniendo mucho dinero. Sin embargo, un día de tormenta se estropea el barco de pesca y con él el negocio y la entrada de ingresos en las familias, provocando el abandono del trabajo por parte de los vecinos y la ruina absoluta de la empresa. Las desgracias nunca vienen solas, el banco ejecuta la hipoteca y se queda con la casa, uno de los hermanos del pescador se convierte en contrabandista, otra hermana inicia una comprometida relación con el sargento, la novia del pescador le abandona, y a ello se une el fallecimiento del abuelo. Los avatares de la vida devuelven al pescador al lugar del que huyó, con el fin de alimentar a su familia; esto es, vuelve a trabajar para los mayoristas en las mismas condiciones de injusticia social y laboral, teniendo que soportar, además, las burlas y vejaciones a que le someten.

Palabras clave: pesca; Ley de Pesca Marítima del Estado; explotación de recursos marinos; Política común de la Unión Europea; actividad económica; sostenibilidad medioambiental;  reparto de competencias; protección del medio marino y de los ecosistemas.

Material didáctico (abierto). «El arbol, el alcalde y la mediateca»

Ficha didáctica: ZAMORA ROSELLÓ, Remedios, “El arból, el alcalde y la mediateca”. El ciudadano ante las políticas de medio ambiente y urbanismo

Sinopsis:

El Alcalde de un pequeño pueblo francés quiere construir una mediateca en un precioso paisaje de su localidad, donde seencuentra un árbol milenario. Esta iniciativa abre un debate en el pueblo entre los que posicionan a favor del “desarrollo”, ejemplificado a través de la mediateca, y aquellos ciudadanos que abogan por la consevación del paisaje y de los espacios naturales.

Palabras clave: ordenación del territorio; urbanismo; competencias municipales y autonómicas; participación ciudadana; protección y conservación del paisaje.

Material didáctico (abierto). «La muerte de un burócrata»

Ficha didáctica: ZAMORA ROSELLÓ, Remedios, «La muerte de un burócrata». Las perversiones de la burocracia

Sinopsis:

La mejor forma de resumir esta película es a través de las palabras de su director, Tomás Gutiérrez Alea en «Un apoyo moral a las víctimas del burocratismo», entrevista de Gary Crowdus, Cineaste, Nueva York, 1979: “Decidí hacer la película a partir de una experiencia personal. Puede sucederle a cualquiera. Me vi de pronto atrapado en los laberintos de la burocracia a partir de unos problemas muy simples y elementales que quise resolver. Perdí mucho tiempo en eso y decidí hacer justicia por mis propias manos.

Pensándolo bien -me dije- mejor hago una película y así me evito líos con la policía. De esa resolución salió una comedia, porque ¿no es ese el tono más apropiado para expresar el carácter absurdo que adquieren las

Material didáctico (abierto). «Gomorra»

Ficha didáctica: ZAMORA ROSELLÓ, Remedios, «Gomorra». La corrupción ambiental

Sinopsis:

La película analiza distintos episodios que ponen de relieve cómo la mafia impone sus reglas en todos los sectores de la sociedad. El transporte y tratamiento de residuos es uno más de los capítulos de esta película. Los corruptos personajes, empresarios relacionados con el tratamiento de residuos, imponen sus propias reglas ajenas a cualquier cumplimiento del ordenamiento jurídico.

Palabras clave: Protección y conservación del medio ambiente; residuos; recogida; tratamiento; y almacenaje de residuos peligrosos.

Material didáctico (abierto). «Bienvenido Mister Marshall»

Ficha didáctica: ZAMORA ROSELLÓ, Remedios, «Bienvenido Mister Marshall». Política de cohesión y desarrollo regional. Desde el Plan Marshall hasta la Unión Europea

Sinopsis:

La vida de un pequeño pueblo se ve alterada por la llegada de los americanos. Los beneficios que esperan del Plan Marshall animan a los locales, liderados por su entusiasta alcalde, a soñar con un futuro más próspero. Con el fin de impresionar a las autoridades que visiten el pueblo se deciden a contratar a una compañía de artistas que los convencerán para convertirse en la imagen más típica de una localidad española, donde no faltarán los sombreros cordobeses y los trajes de flamenca.

Palabras clave: política de cohesión; Fondo Europeo de Desarrollo Regional; Fondo Social Europeo; principio de solidaridad.

Material didáctico (abierto). “Philadelphia”

Ficha didáctica: FERNÁNDEZ-CASTANYS, María Luisa, “Philadelphia”. Responsabilidad patrimonial de la Administración sanitaria

Sinopsis:

Andrew -“Andy”- Beckett (Tom Hanks), es un joven y prometedor abogado del bufete de Filadelfia Wyant, Wheeler, Hellerman, Tetlow & Brown. Después de unos años de intenso trabajo, Andy recibe la noticia de que ha sido designado para llevar importantísimo asunto: la demanda para los Sistemas Sanders.

Andy es homosexual y portador del virus del SIDA, circunstancia que ha ocultado a sus compañeros de trabajo, pero que es conocida por sus familiares y por su pareja (Antonio Banderas). Un día, uno de los socios advierte una mancha sospechosa en la frente de Andy, lo que lo pone en alerta de su enfermedad. Curiosamente, tras este descubrimiento, el día en que vencía el plazo para la presentación de la demanda Sanders, ésta desaparece sospechosamente del despacho de Andy y, aunque finalmente es presentada a tiempo, esta circunstancia es invocada por los socios para justificar el despido de Andy sobre la base de su incompetencia y sus “capacidades limitadas”. Con la fundada sospecha de que su despido no se ha basado en tales motivos, sino en el hecho padecer el SIDA, Andy inicia un peregrinaje por distintos despachos de abogados para terminar en el de Joe Miller (Denzel Washington) que, pese a rechazar su defensa en un primer momento, finalmente -conmovido, sin duda, por la injusta situación en la que se encuentra Andy- acepta hacerse cargo del caso. Se inicia, así, una dura batalla legal en que saldrán a relucir cuestiones tan importantes como la discriminación por razón de

Material didáctico (abierto). «La isla»

Ficha didáctica: LÓPEZ GARCÍA, Mabel, “La Isla”. Administración y ensayos clínicos

Sinopsis:

La película se desarrolla en el año 2019,  después de un supuesto desastre ecológico que ha acabado con la vida de todos los habitantes del planeta salvo la de unos pocos que viven en una especie de residencia aislada por completo del exterior, dirigida por el doctor Merrick (Sean Bean). Todos los “supervivientes” viven con la única esperanza de ser los ganadores diarios del sorteo para ir a “La Isla”, un lugar paradisiaco que dicen no fue contaminado.

Entre estos supuestos “supervivientes” están Lincoln Eco-Seis (Ewan McGregor) y Jordan Delta-Dos (Scarlett Johansson). Lincoln lleva un tiempo sufriendo unas pesadillas inexplicables que le hacen estar inquieto y cuestionarse las restricciones que han de padecer cada día, lo que le lleva a multitud de preguntas que le hacen descubrir que todo lo que sabe sobre su existencia es mentira y que “La Isla” no es tal y como ellos creen.

La “residencia” es una granja de clones en la que todos los “supervivientes” han sido creados genéticamente como seguro de vida de personas con un alto poder adquisitivo que desconocen la realidad que hay detrás; y “La Isla” es la forma que tiene la “dirección” de la residencia de darles a los clones el uso para el que se crearon: proveer a sus patrocinadores de los órganos que necesiten sin levantar sospechas.

Palabras clave: derecho administrativo; potestades; acto administrativo; clonación; transplantes; intervención en la economía.

Material didáctico (abierto). «Sicko»

Ficha didáctica: BOMBILLAR SÁEZ, Francisco Miguel, “Sicko”. Los retos de la asistencia médico-sanitaria en la Unión Europea y en los Estados Unidos

Sinopsis:

Documental del controvertido Michael Moore en el que se sacan a relucir algunas de las múltiples injusticias a las que da lugar el sistema de asistencia médico-sanitaria estadounidense, de gestión privada, en manos de grandes empresas aseguradoras. Moore se centra en los 250 millones de estadounidenses que, aunque gozan de seguro médico, ven negado, en demasiadas ocasiones, su derecho a recibir este tipo de prestaciones, siendo ahogados en una maraña de trámites burocráticos. El director aboga por una cobertura universal y gratuita, como la existente en otros países, como Canadá, Reino Unido, Francia y Cuba.

Palabras claves: Asistencia médico-sanitaria; Derecho a la salud; cobertura universal y gratuita; Sistema Nacional de Salud; Seguridad Social; seguros médicos; servicio Público; turismo sanitario